Guía de la Actividad. Utilizando Google Earth, ubicar tu localidad en el mapa y medir sobre el mismo la distancia entre donde haces la medida y el ecuador terrestre. Realizar un registro de las mediciones efectuadas explicando el método empleado. Realizar los cálculos del radio terrestre. Realizar una presentación que puede hacerse en cualquier formato. La misma puede incluir gráficos, tablas, vídeos, imágenes, audios, etc., que describa el procedimiento y resultados obtenidos y que permita su incorporación a esta página web. Hacer un Informe del la investigación en pdf y subirlo al classroom de la asignatura. Proceso. 1.- Ver los siguientes vídeos. 1.- Carl Sagan nos lo cuenta. 2.- ¿Cómo hacer las medidas?. 2.- Leer: 1.- “Cristóbal Colon y el diámetro de la Tierra. Escalas y distancias” 2.- La Tierra es redonda y Cristóbal Colón 3.- Leer y realizar los que nos cuenta la “guía del estudiante” La Guía del Estudia
¿Y si no estamos en el mismo meridiano? La expresión [I] del apartado anterior sigue siendo válida. La expresión [II], obtenida de la resta de la expresión [I] para cada uno de los observadores solamente será válida si consideramos que no se ha modificado la Declinación del Sol en el intervalo de tiempo transcurrido entre ambas observaciones. En principio se podrá considerar que esta condición se cumple cuando las medidas se realizan un mismo día, porque la variación de la Declinación del Sol, durante unas pocas horas transcurridas entra ambas medidas es inferior a la incertidumbre de las medidas realizadas con instrumentos sencillos. En cuanto a la separación lineal entre ambos observadores, deberá sustituirse por la distancia entre los paralelos que pasan por cada uno de los lugares de observación. Una forma alternativa y más sencilla es estimar, para cada uno de ellos, la distancia a un paralelo de referencia y calcular luego la diferencia. Para conseguir buenos resultados es conve